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2002年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)�，心理學(xué)家丹尼爾•卡納曼（Daniel Kahneman）經(jīng)過深入研究，發(fā)現(xiàn)我們對(duì)體驗(yàn)的記憶由兩個(gè)因素決定：高峰（無論是正向的還是負(fù)向的）時(shí)與結(jié)束時(shí)的感覺，這就是峰終定律（Peak- E...

為什么提出做透，是因?yàn)楝F(xiàn)階段的企業(yè)培訓(xùn)沒有表現(xiàn)出其應(yīng)該表現(xiàn)出的作用。要培訓(xùn)真正起到企業(yè)經(jīng)營的支撐作用，那么就要使培訓(xùn)與企業(yè)經(jīng)營的三個(gè)層面緊密結(jié)合起來：　　公司層面：培訓(xùn)與企業(yè)營運(yùn)目標(biāo)相聯(lián)系，支持企...

公司投入不少資源在員工內(nèi)部培訓(xùn)上面，但是如果操作不當(dāng)，不能滿足員工的需要，也就不能夠讓培訓(xùn)帶給員工幫助，給予員工激勵(lì)，久而久之人力部門也會(huì)感到白費(fèi)力氣。員工內(nèi)部培訓(xùn)如何做更有效呢?以下提供幾個(gè)建議，...

培訓(xùn)工作很重要，它是貫徹公司戰(zhàn)略意圖，推動(dòng)管理進(jìn)步和培養(yǎng)干部的重要手段，是華為公司通向未來、通向明天的重要階梯�！�

許多企業(yè)往往只將重點(diǎn)放在前15天，導(dǎo)致力新生代員工的離職率高峰出現(xiàn)在入職第6個(gè)月到1年，讓企業(yè)損失大量的成本，如何快速提升新員工的能力，取決于前180天管理者做了什么。

人力資源共享中心則是指在招聘、薪酬福利、差旅費(fèi)用報(bào)銷、工資發(fā)放等基礎(chǔ)工作方面為公司提供全方位統(tǒng)一服務(wù)。

我在一家200人左右的公司做HR，目前負(fù)責(zé)招聘和培訓(xùn)兩塊，培訓(xùn)工作是今年才開始接手的。出于本身管理和技術(shù)方面的不足因素考慮，公司上半年把一些管理人員和技術(shù)人才派到外面的一些專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在問題來了...

作為經(jīng)常需要在課堂上向?qū)W員拋出問題的培訓(xùn)師來說，應(yīng)該注意哪些技巧呢？少問開放型問題什么是開放型的問題，舉個(gè)例子：某某學(xué)員，我講的你聽懂了嗎？聽懂了！講師的初衷是驗(yàn)證對(duì)方是否掌握了某主題，對(duì)方除了可...

只要給別人打過工的人都能夠有這樣的體會(huì)，一開始參加工作是特別的賣力氣，恨不得使上全身勁，也恨不得愿意將自己賣給了企業(yè)，為什么?有時(shí)做好一份工作之后，心里非常的舒暢，好像是做了一次皇帝，為什么?這與人...

員工培訓(xùn)需求問卷調(diào)查表年月日培訓(xùn)是企業(yè)經(jīng)營管理中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，為了配合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要以及更好的提升公司員工職業(yè)技能，公司將組織開展員工培訓(xùn)，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫調(diào)查問卷，感謝您的配合。姓名...

培訓(xùn)需求調(diào)研是設(shè)立培訓(xùn)目標(biāo)、制定培訓(xùn)計(jì)劃、有效實(shí)施培訓(xùn)的前提，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作至關(guān)重要，直接關(guān)系到培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)需求來源于企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)績效、員工職業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)需求調(diào)研，首先要厘清調(diào)查對(duì)...

如果管理者不接受教練技術(shù)的培訓(xùn)并且熟練地使用它，組織很可能會(huì)失去寶貴的員工。教練技術(shù)會(huì)在以下五個(gè)方面，影響著員工發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織未來。

李娜是滬上一家醫(yī)療器械公司的人力資源部經(jīng)理，公司最近招了一名銷售員李勇，在經(jīng)過面談后，李娜認(rèn)為李勇在銷售方面具有很大的潛力，具備公司要找的銷售人員條件。可是，兩星期后銷售部經(jīng)理卻告訴她，李勇提出離...

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，看起來簡單，實(shí)際非常復(fù)雜。它不像外部培訓(xùn)，邀請(qǐng)好的培訓(xùn)師，導(dǎo)入聞所未聞思維觀念，利用酷炫的授課技巧，啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)出合理的答案。

有人在問，在HR六大模塊中，哪一個(gè)模塊是難做的？有人說是培訓(xùn)管理模塊。而在筆者看來，HR六大模塊中，沒有一個(gè)是簡單的，關(guān)鍵在于你所做到的深度。

中國培訓(xùn)人才管理好望角之視界系列文章精彩分享互聯(lián)網(wǎng)思維模式下的企業(yè)，欲在市場競爭中處于優(yōu)勢地位、先發(fā)制人，掌握前沿理論顯得至關(guān)重要。為此，《中國培訓(xùn)》雜志社將精心與您系列分享有關(guān)中外管理發(fā)展趨勢，...

隨著學(xué)習(xí)型組織的概念在越來越多企業(yè)中被確立和被實(shí)踐，相信有許多的職場人士會(huì)遇到被要求專業(yè)分享或客串培訓(xùn)講師的經(jīng)歷，于是困擾在很多人面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題--培訓(xùn)課怎么上？培訓(xùn)是個(gè)很綜合的工作，關(guān)于培訓(xùn)...

說到培訓(xùn)需求調(diào)研，培訓(xùn)HR可以說是久經(jīng)沙場，經(jīng)驗(yàn)豐富，聞聲起舞，對(duì)于各式各樣的培訓(xùn)調(diào)研方式幾乎可以倒背如流：觀察法、問卷調(diào)研法、訪談法、資料分析法、焦點(diǎn)小組法、績效考核法。當(dāng)然，應(yīng)對(duì)不同的培訓(xùn)目標(biāo)和...

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，看起來簡單，實(shí)際非常復(fù)雜。它不像外部培訓(xùn)，邀請(qǐng)好的培訓(xùn)師，導(dǎo)入聞所未聞思維觀念，利用酷炫的授課技巧，啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)出合理的答案。

我們?yōu)槭裁匆�搞企業(yè)培訓(xùn)？在經(jīng)理與普通員工中的有三類關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)的誤解：第一類誤解是企業(yè)培訓(xùn)只是過來聽聽課、過過場，搞搞形式主義；第二類誤解是企業(yè)培訓(xùn)就是做做游戲，娛樂娛樂，放松一下心情，平時(shí)工作那...