面試官(英國曼徹斯特大學預科):你好,能就你自身作一下介紹嗎? 申請人(林同學):你好,我來自杭州,現(xiàn)在就讀于杭州市高級中學。我是一個熱情而充滿想象力的人,有很好的邏輯思維,對商貿(mào)學科很感興趣…… ...
申請人(林同學):你好,我來自杭州,現(xiàn)在就讀于杭州市高級中學。我是一個熱情而充滿想象力的人,有很好的邏輯思維,對商貿(mào)學科很感興趣……
面試官:能介紹一下你的家庭嗎?
申請人:哦,我有一個非常幸福的家庭,我和父母生活在一起。我的母親是一位教師,在我眼里,她是一位非?删纯捎H的人,我和她之間就像是姐妹一樣……
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面試官:能談?wù)勀銓τ牧私鈫幔?/p>
申請人:想到英國我就想到了壯觀的威斯敏斯特大教堂、神秘的巨石陣、曾經(jīng)在倫敦街頭行駛的迷人的雙層巴士以及帥氣的貝克漢姆。英國是為數(shù)不多的保留君主的國家……
一位金發(fā)碧眼的老外和一位年輕的中國女孩,流利的英語對話和自然貼切的語言表達,這是3月16日,在杭州雷迪森酒店舉行的一所國外大學現(xiàn)場面試的情形,2010國際教育展(杭州站)在這里舉行。
對于已經(jīng)做好留學準備的浙江學生來說,本次教育展,他們可以直接收獲的是多所海外名校2010年的入學機會以及在面試專區(qū)為申請學生專門準備的現(xiàn)場面試機會。國外院校的面試到底是怎樣的?國外的老師會問哪些問題?筆者專門到現(xiàn)場為你打探。
童同學來自杭城的一所知名中學,由父母陪同來參加面試,她希望獲得一所英國中學的入學機會。面對面試官的提問,她顯得相當從容。“在熟悉的環(huán)境下進行的面試讓我覺得自在很多,感覺回答面試官的提問也發(fā)揮得很好。”童同學介紹說,面試官提的問題都相當基礎(chǔ),主要是了解申請人的背景,包括自我介紹、家庭背景以及選擇留學英國、選擇相應學校的原因,沒有想象中非常特別或者復雜的問題,問題簡單,但是沒有標準答案,需要申請人清晰地自我表達和展示自我。“感覺是像在和你聊天,也許是通過大量的對話,考查你的語言能力和表達能力吧。”
面試順利通關(guān)四要點:
關(guān)鍵詞一:專業(yè)選擇
“你為什么會選擇這個專業(yè)?”這是申請國外大學碩士學位的學生常被問到的問題。面試官以此考察學生對專業(yè)的了解。
關(guān)鍵詞二:性格興趣
中學的面試與大學不同,更注意考察學生的學習目標和個人性格。
“你喜歡自然科學還是社會科學?”“長大想做什么工作?”面試官常通過諸如此類的問題,了解學生適合從事的工作以及學生的性格。
關(guān)鍵詞三:轉(zhuǎn)專業(yè)
一個本科學中文的學生,想申請法律專業(yè)碩士,面試時應怎么打動面試官?申請者千萬不要只說因為我熱愛這個專業(yè),而應盡量從自己的經(jīng)歷、個性化的理由入手。
關(guān)鍵詞四:應變能力
MBA的面試是各類面試中難度最大的。面試官會營造一種很大壓力的氛圍,觀察應答者的反應。除了經(jīng)營管理知識,有時還會問一些歷史、哲學、軍事、時政方面的問題,這需要學生有嚴密的邏輯思維。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應鏈與物流管理》
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