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2015年，對于培訓界，依然是喧鬧無比的一年，高潮迭起，你方唱罷我登場，不管多大的角，都能沉浸其中，這也是我們培訓人的最大優(yōu)點——自我激勵意識十足！而表面繁華的背后，到底哪些能夠給企業(yè)帶來了真正的價值?

1.流行熱詞：今天你教練了嗎？

“教練”正在改變我們培訓的工作，“今天你教練了么？”，這句話有點“今天你吃了么？”的意思。先來看看百度百科的一個解釋：教練的提法最早由英文Coach翻譯過來，Coach在英文里是馬車的意思，馬車不能告訴當事人去哪里？但當事人(被教練者)可以告訴馬車你要去哪里，馬車可以協(xié)助你到那里。也就是說，教練不會告訴你去哪里？教練的角色是承諾于被教練者的角色。教練是個工具。
現在和咨詢顧問或講師打交道，好像都有了教練的經歷，相對應的很多企業(yè)也在推廣教練的落地。

問題來了，是否所有人都適合做教練，是否所有企業(yè)都需要教練，是否一個教練可以服務各層級的人？也許有時候你需要的僅僅是教練技術（Coaching Technology），而不是要成為教練（Coach）。

2.模型之爭：ADDIE攤上大事了？

好像突然某一天，ADDIE攤上大事了——被判了死刑。后來仔細了解下來龍去脈，也學習了這個新模型，可以看出新方法在某些領域是有效的，但是我也確實沒有看出來為什么要判ADDIE死刑。ADDIE是課程開發(fā)的大法，而后續(xù)在此基礎上演變出了各類方法論，如果按照這種標準，ADDIE已經死了很多次了！對于研究機構，如果僅僅是宣傳的噱頭，那就見好就收吧，對于采購方建議慢半步決策，思考好你的需求到底是什么？

3.技術浪潮：是“互聯網+”還是“+互聯網”？

當總理的報告中提出“互聯網+”的概念后，我們的耳朵和眼睛就迅速被小小的“+”號占領了，一夜之間互聯網和很多行業(yè)發(fā)生了關系，當然也包括培訓行業(yè)，即“互聯網+培訓”。

我也想起了去年的這個時候我們組織的一次論壇，主題是互聯網時代的人才發(fā)展，再看今年所有的論壇都增加了互聯網的元素。但是如果讓我理解培訓與互聯網的連接，我更愿意稱之為“培訓+互聯網”。根據培訓的特點和需要，借助互聯網技術，讓培訓的效果最大化，包括以前無法實現的效果，現在能夠輕易達到，比如微課、即時互動的APP等，互聯網讓培訓的時間和空間不斷延展，但培訓的基礎理論還是沒有改變。

4.生態(tài)之變：個人品牌+抱團取暖

下半年咨詢圈最大的事件應該就是合益集團和光輝國際的合并，不用糾結誰并購誰，他們的合作預示著一種方向——強強聯合。但是培訓的生態(tài)圈更明顯的趨勢確與之相反，很多資深顧問或者講師，借助互聯網手段，打造屬于自己的品牌，讓咨詢公司變得更小，甚至裂變到一個人，隨之而產生的眾籌課程、微課則借助微信群和朋友圈等互聯網媒體快速傳播，覆蓋更多的客戶。

同時，這些個體又聚攏在互聯網平臺，以松散型的合作形式達到了抱團取暖的效果。這種發(fā)展趨勢則要求甲方在尋找合作伙伴時候，考察更多的是顧問或講師的水平，而不是公司品牌。

教練、ADDIE、互聯網+、眾籌、微課......2015年的熱詞叢出不窮，特別是到年底臨近，資本市場也不斷傳出培訓公司在新三板上市、行業(yè)外融資等新聞，看似培訓的春天又來了！難道培訓或者人才發(fā)展也要隨之發(fā)生了巨變么？

陳春花教授在《經營的本質》一書中寫到：“企業(yè)并不是新理論和新工具的試驗場。企業(yè)需要的并不是令人眼前一亮的新管理工具，也不是新的管理概念。企業(yè)需要的是實實在在的經營結果，這些管理工具如果不能夠為提升經營質量、獲得經營結果服務，就無法真正產生價值，僅僅是工具而已。”這段話企業(yè)的培訓也適用，如果培訓不能回歸本源，為企業(yè)產生價值，再熱的詞也僅僅是個符號而已！