“兒科醫(yī)生流失和招聘難，讓兒童看病難上加難�！比珖�(guó)政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)附屬兒童醫(yī)院副院長(zhǎng)鄭珊認(rèn)為，要解決兒童就醫(yī)難，首先要解決醫(yī)院兒科招不到人、留不住人的問題。
“兒科醫(yī)生流失和招聘難，讓兒童看病難上加難。”全國(guó)政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)附屬兒童醫(yī)院副院長(zhǎng)鄭珊認(rèn)為，要解決兒童就醫(yī)難，首先要解決醫(yī)院兒科招不到人、留不住人的問題。
兒科常被稱為“啞科”，要求大夫從孩子的表情和哭聲中判斷不適程度，診療難度大；患兒家屬心情焦慮，容易爆發(fā)醫(yī)患爭(zhēng)執(zhí)；兒童病情變化 快，稍有不慎可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，醫(yī)護(hù)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大。這些讓很多兒科醫(yī)生和臨床醫(yī)學(xué)生選擇了逃離兒科。參照美國(guó)每千名兒童1.45個(gè)兒科醫(yī)生的比例，我國(guó)至少 還缺20余萬兒科醫(yī)生。“每年兒科專業(yè)上分?jǐn)?shù)線的名額都招不滿，只能等成人專業(yè)落榜者轉(zhuǎn)專業(yè)。”鄭珊說。
鄭珊建議，盡快恢復(fù)一些醫(yī)學(xué)院校兒科專業(yè)招生，并給予特定醫(yī)學(xué)生特殊補(bǔ)貼；在兒科醫(yī)生就業(yè)和從業(yè)上給予必要的優(yōu)惠政策，把兒科醫(yī)生的培養(yǎng)和引進(jìn)當(dāng)做 人才引進(jìn)予以政策傾斜；探索出臺(tái)對(duì)現(xiàn)有兒科醫(yī)生隊(duì)伍的鼓勵(lì)措施；各級(jí)政府要加大對(duì)兒科醫(yī)療事業(yè)的投入，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持兒童保健、兒科學(xué)科建設(shè)；加強(qiáng)三級(jí) 醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)診制度，早日解決目前不論大病小病都往兒童�？漆t(yī)院跑的問題。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
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產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊（四課程，詳見下表）
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理（SCRUM master）
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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2014-03-23 14:28:28