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文章里提到了E-learning的十三個讓用戶感到不爽的特質(zhì)，相信不少客服人員也接到過這些問題的抱怨。如果能采取措施規(guī)避這些問題，相信，用戶們會更愿意接受E-learing的。文章最后提到了E-learning與現(xiàn)實實踐的掉檔...

目前，有許多中型以上的企業(yè)都設(shè)有培訓部門或者是培訓專員，同時，亦會請外部專家進行培訓。在某種程度上說，培訓是一筆開銷，同時，亦是轉(zhuǎn)化與資本的財富。面臨著培訓這把雙刃劍，企業(yè)應(yīng)如何來處理呢？我想針對...

為公司的發(fā)展提供動力，為人才的成長搭建平臺是我們大多數(shù)企業(yè)的培訓理念。如何確保培訓活動的有效性與高效性，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的問題，也是企業(yè)各級培訓管理者最頭痛、最棘手的問題。規(guī)避培訓風險，規(guī)范管理...

沒有培訓，學習會發(fā)生嗎？當然會，因為學習是一個自然的過程，人們隨時隨地都在接受新的信息和知識。有了培訓，就一定能夠達成學習的目標嗎？不一定，因為學習有其自身的規(guī)律。只有進行有目的的學習，有順序的學...

現(xiàn)代的人力資源管理與傳統(tǒng)的人事管理的最大區(qū)別就是人才的開發(fā)與培訓上。人力資源部作出的培訓計劃怎樣才算合理并能有效的實施呢？對于很多專職的培訓專員、人力資源經(jīng)理都是一件很頭痛的事情。首先我們要了解企...

從互聯(lián)網(wǎng)走進尋常百姓生活之日起，就不斷有人致力研究如何運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來幫助人們學習，于是便興起了網(wǎng)絡(luò)教育（e-Learning）這個新興的領(lǐng)域�；仡檈-Learning在國內(nèi)近十年的發(fā)展和應(yīng)用，一個不爭的事實是e-Learni...

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多大公司都采用了e-learning的培訓方式進行員工培訓。與傳統(tǒng)的教學方式相比，e-learning在教學時間上更加靈活，教學成本也更低。將e-learning的教學方式推而廣之，我們可以看到，在...

走出培訓誤區(qū)企業(yè)培訓越來越被企業(yè)高層重視，然而由于存在企業(yè)培訓誤區(qū)，往往難以達到好的培訓效果�！　　　∨嘤栕鳛榕囵B(yǎng)企業(yè)文化，提高工作效率和員工滿意程度的手人力資源管理職能之一越來越被企業(yè)高層重視，...

1881年，賓夕法尼亞大學成立世界第一所商學院——沃頓商學院，1910年，哈佛商學院首次開設(shè)了工商管理碩士MBA專業(yè)。100多年來，美國的商學院為全世界培養(yǎng)了無數(shù)的企業(yè)家、政治家、學者

　培訓是企業(yè)人才持續(xù)發(fā)展的保證，隨著國內(nèi)企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)對培訓的探索也逐漸加強。特別是一些大型企業(yè)，對培訓非常看重。傳統(tǒng)的培訓多是講師與受訓人員面對面的交流，如今，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化的發(fā)展，使E-Lear...

　　觀眾厭倦的原因通常是由于內(nèi)容的失敗，而不是裝飾或形式的失敗。——Edward Tufte　　當講師和學習者之間的鴻溝得到有效的彌補之后，其效果和回報是驚人的。如果處理方法恰當，你會發(fā)現(xiàn)驚喜不斷：學習者從一...

　　通常從以下幾個方面進行衡量：　　1、內(nèi)容的權(quán)威性　　在市場上定購成熟的通用課件，可以最大限度地縮短實施培訓的前期準備時間，在此過程中，選擇怎樣的課件提供商是培訓管理人員需要認真考慮的。　　從某種...

　Macromedia Captivate(現(xiàn)在為Adobe Captivate)　　優(yōu)點：　　1、快速開發(fā)軟件模擬演示及模擬操作類課件　　2、對技能要求不高，不需要熟悉FLASH操作　　3、可對每一帪和鼠標動作進行編輯　　4、不需要編程就...

　　E-Learning作為一種網(wǎng)絡(luò)培訓方式，因其打破時空限制、降低培訓成本、方便學員管理和課程管理等優(yōu)勢獲得了眾多企業(yè)的青睞。e-Learning進入中國已有十年之久，雖然眾多企業(yè)熱衷于將e-Learning作為戰(zhàn)略規(guī)劃的一...

　　　Horizon Report是一份評點最新技術(shù)及其在學習教育領(lǐng)域潛在應(yīng)用的年度報告。該報告能夠幫助我們不斷更新elearning技術(shù)以適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。對于沒時間閱讀冗長報告的朋友，我們這里做了下概括總結(jié)：　　短線...

　能隨時跟同學討論，練習由專門老師批改，還能拿課程學分社交型在線大學重塑教育？　　連上網(wǎng)絡(luò)，打開視頻，聆聽老師授課，這是人們所熟悉的網(wǎng)絡(luò)教育。現(xiàn)在，你更可以把真實的課堂搬到家里：在社交平臺上跟同學...

　　2012年，移動學習浪潮開始涌入中國。7月12日至13日，為期兩天的首屆移動學習專業(yè)會議在北京成功召開。會議由《中國遠程教育》雜志社、中國E-Learning促進中心主辦。來自移動學習學術(shù)專家、以及院校、企業(yè)、服...

本文通過對E-Learning課件的現(xiàn)實進行分析，引出目前 E-learning課件存在的幾個問題，然后重點提出了三大策略來解決目前E-learning的問題，最后對E-learning課件進行一定的展望。

成人的學習需求和學習特點，催生了多種培訓方法，只有方法專業(yè)才能在課堂上贏得學員的尊重與專注。這些年來我在培訓課堂上不斷的追求完美，不斷的尋求更能駕馭課堂的培訓方法。接下來就與大伙分享一些培訓課堂中...

綜觀當前企業(yè)中崗位技能訓練的經(jīng)驗，可以歸結(jié)為三種常用的、有效的訓練方式：分層遞進訓練法、超循環(huán)訓練法和板塊訓練法。它們分別適用于復(fù)雜技能系統(tǒng)的獨立工序、技能結(jié)構(gòu)簡單的流水工序、以及技能明顯可以分解...